何宗憲 Joey Ho
多元設計師何宗憲（ Joey Ho ）從事設計工作22年，是香港設計行業的領導人物及國際知名室內設計師，現為P A L DESIGN GROUP的設計董事，他出生于臺灣，在新加坡長大，曾就讀香港大學（建筑碩士）和新加坡國立大學（建筑學士）;他的創作靈感汲取了東西文化精髓，足跡遍布美國、澳洲、新加坡、印度、香港和大中華等地區。至今何先生的設計作品榮膺的國際知名大獎至今超越150項，包括美國BOY設計大獎，英國FX國際室內設計大獎，荷蘭FRAME設計大獎，日本雜志《Studio Voice》亞洲創作VIP之一。
探索 不設限
談及幼兒學習空間， 關注點總會落在設計的“別出心裁”與“異想天開”：繽紛的色彩，充滿藝術感的創意造型，不同圖案的組合與堆疊完成了獨特而具想象力的空間建構。
然而，邁向未來的幼兒學習空間還能有其他可能性嗎？或許當我們過分追求空間創意與造型時，便已是某程度上的畫地為牢？
設計師于本案大膽探索，嘗試以“未來”的思維思考空間構建，比起采用“多樣”與“紛繁”的視覺表達，選擇以連貫并一致的設計語匯 ：具“延展性”的弧線（Lines）與具“整體性”的體量（Volume），賦予空間最大的包容力。
充滿平衡與節奏感的正負空間彼此融合，彼此界定，共同創造擁抱多元與可能性的未來場域。
造夢空間的未來實驗
項目落位深圳福田區香榭里花園，設計師有感于品牌“辦一所像大學一樣的幼兒園”及“突破圍墻”的發展理念，憑借“未來思維”賦予空間最大的包容力與可能性，以弧線與體量為連貫的設計語匯，把“不設限”融入日常，讓每一處生活細節均能成為兒童學習的歷程。
戶外：陽光與綠意的自然綺想
設計師匠心利用立體造型綠植點綴建筑外立面，以自然流暢的視覺動線締造垂直花園，與大面積草坪共同營造清新有機的活躍氛圍。孩子們與陽光綠意為伴，自由徜徉于具呼吸感的室外空間，釋放熱情與活力。
玩樂與展示：流動的立體展廊
設計師以深具現代感的幾何體量“造景”，流動的弧線連結起不同功能的區間，既是學生能自由穿梭探尋的游園地，亦是當期表演藝術品展示的流動展廊，讓孩子專屬的休憩玩樂，與品牌文化展示融為一整體。
被科技賦予“魔力”的沙池天地，通過實時生成驚奇悅目的即時互動場景開啟孩子的多維感官，連接虛擬與真實，沉浸光影中的奇幻。
教室：日常的生活劇場
大面積的自然采光，符合兒童視覺尺度的細節設計，設計師把小舞臺、儲物空間、午休臥室、衛生間等功能模塊組合有機連結，簡潔的框架讓教室成為老師和學生都能參與的共同空間創作，賦予平凡的課堂日常多元的美學熏陶。
延續主空間設計格調，衛生間同以弧線堆疊韻律與藝術感，把充滿創意與想象力的場景融入室內，于日常細節中植根“樂趣”。
午休臥室以柔和溫馨為主調，簡約的圓拱穹頂蓋起一室靜謐的安眠。
前廳：放飛思緒的慢時光
作為連結戶外與室內的過渡區域，前廳以流淌延綿的線條締建人與空間的連結，以“弧線”為核心的設計語匯隨即展開。通透開放的布局賦予該公共區域多功能的靈活度與互動性。家長和孩子可于此等候、閱讀、休憩，片享生活中的慢時光。
兒童社區：讓交流隨性而起
設計師匠心把開放式“繪本館”散布在不同的公共場域，模糊閱讀空間的地域界限，讓翻閱隨時隨地，自然發生。兒童社區成為孩子們課余時專屬的交流玩樂天地，各異的布局獨立中相互連結，靈活隨性中帶和諧與平衡。
美術空間：于自然作畫
設計師開啟自然與藝術的對話，最大限度地把戶外景致攬入室內，讓親切的自然肌理與不同的藝術媒介相融，學生們在陽光下探索與創作，通過各種感官去感受多彩的世界。
STEAM教室：生活素材的多維探究
小劇場：非兒戲的專業演藝
游樂：夢的歡躍延續
貫徹“每一個生活細節皆為學習歷程”的設計哲學，游樂中將各種生活情境與不同的知識、記憶做連結，締造獨一無二的自由成長體驗。
何宗憲 Joey Ho
