房子里的房子，空間里的空間

殷艷明2001年創(chuàng)立深圳市創(chuàng)域設(shè)計(jì)有限公司，從業(yè)二十多年來(lái)一直專注于室內(nèi)空間的設(shè)計(jì)與表達(dá)，作品風(fēng)格穩(wěn)健而富于變化，尤其在精品酒店設(shè)計(jì)、商業(yè)地產(chǎn)設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)的把握上頗有心得。設(shè)計(jì)手法成熟內(nèi)斂，注重人與空間、形態(tài)與色彩的平衡關(guān)系，著力傳達(dá)出設(shè)計(jì)的意境及本位美。

近年來(lái)設(shè)計(jì)探索延伸至建筑空間、產(chǎn)品、教育公益等多元領(lǐng)域，其作品及學(xué)術(shù)文章在國(guó)內(nèi)雜志、報(bào)刋上發(fā)表并多次獲得國(guó)內(nèi)國(guó)際重要獎(jiǎng)項(xiàng)。2016年榮獲SIX ARTS AWARD臺(tái)灣六藝獎(jiǎng)設(shè)計(jì)愛(ài)心公益獎(jiǎng)，2003年榮獲APIDA亞太區(qū)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，2010年編著設(shè)計(jì)專輯《設(shè)計(jì)的日與夜》、《憶美》由大連理工大學(xué)出版社出版。

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編輯：賈楠

建筑及室內(nèi)設(shè)計(jì)：深圳創(chuàng)域設(shè)計(jì)有限公司

設(shè)計(jì)師：殷艷明、萬(wàn)攀

”卓域樓”項(xiàng)目榮獲2016年

“臺(tái)灣六藝獎(jiǎng)SIX ARTS AWARD設(shè)計(jì)愛(ài)心公益獎(jiǎng)”

卓域樓是一個(gè)創(chuàng)新性的項(xiàng)目，其捐建的目的不是扶貧，而是構(gòu)建一個(gè)獨(dú)特的空間去傳遞設(shè)計(jì)真正的價(jià)值。該項(xiàng)目是設(shè)計(jì)與教育相結(jié)合道路上的探索與實(shí)踐，通過(guò)設(shè)計(jì)改變鄉(xiāng)村教育模式，形成一個(gè)師生互動(dòng)、社會(huì)支教的良好平臺(tái)，讓孩子們能在有趣味的空間里去探索和發(fā)現(xiàn)，擁有卓越而美好的未來(lái)。——殷艷明

第三空間“卓域樓”位于云南彝鄉(xiāng)河外小學(xué)的東南角。深圳創(chuàng)域設(shè)計(jì)有限公司創(chuàng)始人殷艷明先生本著公益初心，于2015年底由捐建“卓域樓”，經(jīng)過(guò)一年零七個(gè)月的耕耘，終于在云南玉溪三月的春風(fēng)里綻放。
在設(shè)計(jì)初期，設(shè)計(jì)師就校園規(guī)劃與學(xué)校及縣委、教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入的探討,如何平衡教育建筑的功能性和文化性的建設(shè)與學(xué)校教學(xué)管理模式，使建筑空間環(huán)境與人們的行為產(chǎn)生對(duì)話，這顯然是設(shè)計(jì)的中心難題。

小學(xué)所在的這座村落是典型的彝族民居結(jié)構(gòu)，山高谷深，彝鄉(xiāng)河外小學(xué)的孩子們就居住在這群山河谷之中。偌大的田野和彝族傳統(tǒng)民居所圍合而成的學(xué)校使得其周圍的景觀具有獨(dú)特的魅力。

每天從旭日初升到傍晚時(shí)分，陽(yáng)光從密林到山腳,再?gòu)浡蛴筒颂镩g，金燦燦的覆蓋著這片土地，恍若世外桃源。一位心系孩子的設(shè)計(jì)師，在這里，鑄就了美麗鄉(xiāng)村里最美的遇見(jiàn)......

立面的輪廓

教育對(duì)孩子們的一生，起著至關(guān)重要的影響。這次校園改造項(xiàng)目旨在為當(dāng)下在讀學(xué)生打造一個(gè)除教室、操場(chǎng)以外的第三空間，讓大山里的孩子也能有一個(gè)看世界的窗口。

設(shè)計(jì)師將彝族“坡屋頂”的傳統(tǒng)民居形態(tài)應(yīng)用到該建筑上來(lái)，錯(cuò)落有致的立面輪廓與暖色的仿木紋彩鍍鋼板為建筑賦予更多的現(xiàn)代感。

此外，為適應(yīng)當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境，本案在建筑實(shí)施過(guò)程中全部采用抗震防水的材料，整體結(jié)構(gòu)全部采用鋼結(jié)構(gòu)而成，極大地保證了其安全性和使用壽命。

另一方面，建筑左側(cè)斜面凸出的天窗形成的涂鴉區(qū)與右側(cè)剖切交錯(cuò)的立面形成的舞臺(tái)區(qū)也起到了一定比例尺度的立面分割效果，通過(guò)形體的穿插形成特定的采光和兩大功能區(qū)。

圍繞學(xué)校改造展開(kāi)設(shè)計(jì)的第二點(diǎn)問(wèn)題是第三空間與傳統(tǒng)村落獨(dú)特的空間肌理和風(fēng)貌的關(guān)系。本案本案從孩子的視覺(jué)和心態(tài)出發(fā)，以“盒子匯”的幾何形體空間組合方式來(lái)詮釋設(shè)計(jì)理念，構(gòu)建出“房子里的房子，空間里的空間”。

民居代表的是過(guò)去和歷史，“卓域樓”象征的是當(dāng)下和未來(lái)，通過(guò)傳統(tǒng)民居與現(xiàn)代建筑空間的對(duì)比，在空間的軸線和緯度上讓我們感受到一脈相承的文脈和傳承。第三空間的有機(jī)形態(tài)與村落的自然形態(tài)融為一體，室外自然環(huán)境與室內(nèi)空間色彩相互滲透。

房子里的房子

卓域樓建筑面積達(dá)228平米，最高點(diǎn)8米。第三空間由地面延伸而出，其下挖區(qū)和天窗二層形成對(duì)應(yīng)的梯級(jí)關(guān)系。天窗的設(shè)計(jì)構(gòu)想源自傳統(tǒng)民居的屋頂。設(shè)計(jì)師通過(guò)半通透的玻璃房子增加采光，使孩子們擁有了觀覽室外自然景觀的視野。

設(shè)計(jì)師們手工制作而成的亞克力房子象征著七彩云南。在日光投射下，其表面形成的光影在空間流轉(zhuǎn)，好似一段曼妙的華爾茲。

建筑內(nèi)部最具特色的是功能區(qū)的設(shè)置與色彩的運(yùn)用。該空間內(nèi)所有活動(dòng)家具均為定制。設(shè)計(jì)師運(yùn)用鮮明、跳躍性的色彩粉飾內(nèi)表面，是一種具有趣味性的建筑內(nèi)部設(shè)計(jì)處理手法，不同明度的綠色、黃色和橙色搭配在一起，使室內(nèi)空間更加活潑鮮明，烘托出孩子們躍動(dòng)的身影。

空間里的空間

設(shè)計(jì)師創(chuàng)造了一系列的開(kāi)放空間，構(gòu)建這座大山里的趣味樂(lè)園：負(fù)一層是閱覽區(qū)，一層為上網(wǎng)區(qū)、互動(dòng)交流區(qū)和舞臺(tái)表演區(qū)，二層則是涂鴉玩耍區(qū)和看臺(tái)。

大門入口

該功能分區(qū)動(dòng)靜結(jié)合，形成功能性的融合互動(dòng)，孩子們可以在這里讀皮皮魯童話，開(kāi)展趣味課堂，恣意涂鴉，感受生命的律動(dòng)。從日暮到黃昏，陽(yáng)光透過(guò)落地玻璃窗灑落地面，形成豐富而躍動(dòng)的光影視覺(jué)變化，猶如一幕輕快的舞臺(tái)劇。

交流區(qū)

村落的群山與室內(nèi)抽象漸變的綠色墻面遙相呼應(yīng)，表達(dá)孩子們心中對(duì)遠(yuǎn)山的回望。